КОНСПЕКТ НОД
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
ПО ПОЗНОВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
«КНИГА ВЕСНЫ»
Воспитатель МБДОУ №79
Н.А. Бакуменко
МУРМАНСК, 2018
Программные задачи:
- Уточнить имеющиеся у детей представления об изменениях, происходящих в природе весной;
- активизировать словарь детей по теме «Весна»;
- формировать у детей умение слушать и понимать обращенную к ним речь - отвечать на вопросы, участвовать в коллективном разговоре;
- развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание,
- способствовать возникновению и установлению у детей причинно-следственных связей;
- воспитывать чувство сопереживания, эмоциональную отзывчивость, бережное отношение к природе, умение ценить её красоту;
Материалы и оборудование:
- Игровой персонаж (Мышка – кукла би-ба-бо, надевается на руку)
- Волшебный предмет (ковер-самолет с прорезями в виде геометрических фигур),
- геометрические фигуры из картона,
- проталинки – задания, плоскостные изображения зверей,
- кораблики «Плюх-плюх» (дидактический набор В.В. Воскобовича) по количеству детей,
- 2 дорожки (мостик, ручей),
- карточка с частями снеговика, кубик с точками (до 5),
- ИКТ: презентация, видео-физминутка, фонограмма – музыкальная композиция
Предварительная работа:
- Рассматривание иллюстраций о временах года
- Чтение художественных произведений об изменениях в природе
- Игровые занятия по авторской методике В.В. Воскобовича
- Наблюдения на прогулке
Ход занятия:
- I. Ребята, какое время года мы с вами с нетерпением ждали?
Правильно, весну. Сегодня к нам пришла мышка из леса и принесла «Книгу весны».
- Её передала мне сама Вёснушка-Весна. Страницы этой книги расскажут нам много нового и интересного. Давайте все вместе её посмотрим.
Слайд «Книга» (страницы книги перелистываются на экране)
- Ребята, что случилось? Посмотрите… Все страницы из нашей волшебной книги пропали. Ой, тут ещё что–то есть. Записка.
«Пишет вам Баба Яга. Волшебные страницы у меня. Если осмелитесь забрать их обратно, то приходите ко мне в дремучий лес. Отвезет вас мой волшебный ковер-самолет».
Яга похитила волшебные страницы. Если волшебная книга останется пустой, значит и весна не сможет вступить в свои права. Что же делать? Конечно, надо Бабу Ягу найти и страницы книги забрать. Надо весну спасать! Только самые дружные и смелые ребята смогут пройти все испытания. А вы готовы помочь весне?
- II. А вот и ковер-самолет. Ой, ребята, посмотрите, ковер-то дырявый. Это, наверное, мышка-норушка прогрызла. Как же мы полетим?
Да, надо ковер починить. А кто помнит, как мальчик из рассказа Носова чинил свои штаны? Да, нужно поставить заплатки. Заплатки у нас особенные. Что это за геометрические фигуры? Надо подобрать заплатку, под свою дырку. Вот и справились.
Полетели (закрывают глаза, чтобы пыль и ветер не попали)
Звучит музыка Бабы Яги.
Слайд «Избушка».
Ребята, надо позвать Бабу-Ягу. Зовут. ( Не выходит, оставила записку)
«Пришли. Не испугались? Улетела в ступе по делам, но просто так вы волшебные страницы не получите. Сначала выполните мои задания.
III. Выполнение заданий
Задание № 1
Отгадайте загадки
Если солнце ярче светит, Если птицам не до сна, Если стал теплее ветер, Значит к нам пришла …
И усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все …
Весной солнце припекло, Одеяло потекло.
|
Кулёк ледяной, Он полон капели И пахнет весной.
Тает снег, кругом вода. Не наденешь валенки На снегу …
|
После отгадывания Яга возвращает одну из волшебных страниц, на которой изображены проталинки.
Задание № 2
Игра «Что изменилось?»
На «снежном» столе находятся проталинки. Нужно поднять проталинки по очереди, под проталинками есть картинки с медведем в берлоге, зайцем в белой шубке, белкой в серой шубке.
«1 проталинка»
Кто здесь? В какой он шубке? Почему он может быть в шубке такого цвета? Зима. А у нас сейчас какое время года наступило? Значит что изменилось? После ответов детей появляется правильный слайд (Слайд «Заяц»)
«2 проталинка»
А здесь кто? Почему он спит? Зима. А у нас сейчас какое время года наступило? Значит что изменилось? (Слайд «Медведь»)
«3 проталинка»
А тут кто? В какой она шубке? Почему белка может быть в шубке такого цвета? Зима. А у нас сейчас какое время года наступило? Значит что изменилось? (Слайд «Рыжая белка»)
Пальчиковая гимнастика «Капель»
Ой, что это капает на меня? Весенняя капель
Возвращается ещё одна страница, на которой изображена капель
Задание № 3
«Нарисуй снеговика» (дети бросают по очереди кубик, рисуют ту часть, которая пронумерована соответствующим числом)
Ребята, а помните, Баба Яга говорила, что справиться с заданиями смогут только дружные ребята?
Приготовила она нам еще одно испытание. Нужно нарисовать всем вместе снеговика, но листок у нас будет только один. А поможет нам в этом волшебный кубик. Кубик нужно бросать по очереди… и не ссориться.
Ребята, а что будет, если начнёт припекать солнышко? А в какое время года это бывает? (снеговик начнёт таять)
Слайд «Снеговик»
Задание № 4
Игра «Кораблики» (задания по Воскобовичу)
Ребята, а чтобы мы смогли выполнить следующее задание, нужно пройти по мостику через ручей. Возьмитесь дружно за руки.
На столе находят кораблики.
Это кораблики «Плюх-плюх». Посмотрите, Баба Яга их заколдовала, подула на паруса и все перепутала. (Сортируем их по цвету и сравниваем по количеству).
А что можно делать с корабликами весной? (пускать по ручью)
Дети относят кораблики на дорожку (ручеек)
Слайд «Ручьи». Появляется последняя страница книги.
Слайд «Баба Яга». Возвращает книгу.
Слайд «Книга весны»
Ну, что ребята, пора нам возвращаться. Мальчики, возьмите девочек за руки и проводите на наш ковер-самолет.
- IV. Звучит музыка. Появляется Мышка.
- Ребята, как долго я вас ждала. Где вы были? Какие вы молодцы, не побоялись отправиться в такое опасное путешествие! Вернула ли Баба-яга вам страницы? Давайте скорее книгу посмотрим, все ли на месте?
Обсудить, что изображено на страницах.
Вся природа пробудилась ото сна, потому что к нам пришла ВЕСНА! Все звери, птицы, люди очень радуются, и у всех хорошее настроение.
- V. Видео-физминутка.
А мышка нам приготовила веселую зарядку, чтобы вы всегда были сильными и ловкими, и могли справляться с любыми трудностями.
(Видео-физминутка)
